PORTFOLIO DO BEBE RISCOS E RABISCOS DO BERÇARIO AO MATERNAL PORTIFOLIO ISBN 9788575148303
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PORTFÓLIO DO BEBÊ RISCOS E RABISCOS DO BERÇÁRIO AO MATERNAL


A coleção Portfólio do Bebê contém 3 volumes; 36 minicartazes; 9 murais temáticos; 3 histórias com fantoches de vareta e 1 CD-Rom com músicas infantis.

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O período de zero a 3 anos é muito rico. Constitui uma fase de grandes e significativas aprendizagens, considerando os avanços que as crianças apresentam em curto  tempo, uma vez que o processo de desenvolvimento ocorre dentro das instituições educativas, dado o acesso cada vez maior à Educação Infantil nessa faixa etária.

Daí a necessidade de construção de um instrumento de registro que acompanhe essa trajetória, tornando visível o desenvolvimento da criança e comunicando às famílias o trabalho pedagógico realizado. Acreditamos que o portfólio é um desses instrumentos que revelam uma avaliação processual.

Na Coleção Portfólio do Bebê, foram abordados aspectos importantes no registro do desenvolvimento do trabalho pedagógico com as crianças de 0 a 3 anos o que corresponde à creche em nossa legislação Lei de Diretrizes e Bases da educação Nacional (LDBEN - Lei nº 9394/1996.

Cada um dos 3 livros da coleção, revelam um modo de descrever a trajetória da criança na instituição educativa, que não é o único, mas que dá pistas para que cada um construa sua forma de registrar junto com as crianças e famílias.

Consideramos a rotina, as atividades permanentes, o cuidar e o educar, projetos, o conhecimento do mundo, a formação pessoal e social e elementos constitutivos do currículo da Educação Infantil.



O material, inclui também um CD com músicas infantis, 36 mini cartazes, 9 murais temáticos e 3 histórias com fantoches para deixar suas aulas ainda mais alegres.


Produto acondicionado em caixa de papelão.


Conheça abaixo os volumes da coleção:



Coleção PORTFOLIO DO BEBE RISCOS E RABISCOS DO BERÇARIO AO MATERNALVOLUME 01 - DE ZERO ATÉ 1 ANO

UNIDADE 1 - O REGISTRO NA CRECHE
Este é o meu portfólio: para você, criança; Os ambientes favoráveis ao desenvolvimento do bebê; O portfólio do bebê; Coisas de bebê; Bate papo com a família; O que fazer com o portfólio em casa; Muito prazer! Vou me apresentar; O mascote da turma; PROJETO escolha do mascote da turma.

UNIDADE 2 - VIDA DE BEBÊ
Minha identidade: minha identidade; PROJETO eu no espelho; minha história começa assim; sugestão de ficha de anamnese; o dia em que nasci; conheça os significados dos nomes da nossa turma; minha chegada ao mundo; direitos da criança; meus pesos e medidas; sugestão de almofada confeccionada com calça jeans para compor o berçário; eu cresci e ganhei peso; a alimentação da criança; saiba como estou; a importância do registro sistemático; vou lhe contar um fato interessante; registros de episódios.

UNIDADE 3 - O BEBÊ NA ESCOLA
A escola: minha escola é assim; proposta político-pedagógica; a adaptação na escola; adaptação na educação infantil; quem me educa e cuida de mim; o perfil da educadora; faço isto todo dia; a rotina na escola; os cuidados na escola; o papel da creche - cuidado e educação; minha turma na escola; organizando o atendimento da turma; somos diferentes e iguais; PROJETO identidade e gênero; minha turma tem nome; a escolha do nome para a turma; minhas primeiras amizades; algumas sugestões de atividades para a turma; os colegas da minha turma; combinados para o berçário; minha turma se comporta assim; os registros por meio de formulários de observação; o que já sei fazer na minha turma; os cantinhos dos bebês; saiba como estou; na sopa do neném; orientações básicas para a alimentação no berçário; meu sono é sagrado; sugestões para um sono tranquilo; os cuidados com meu corpo; massagem corporal para bebês; higiene bucal; banho de ofurô; limpinho e cheirosinho; organização do ambiente do banho e das trocas; saiba como estou; recado da família.

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                                        Acima algumas páginas internas do volume 01


Coisas de bebê: organizando o berçário; eu no mundo; meu cantinho preferido; brinquedos feitos de sucata; meu objeto de apego; brinquedos apropriados para os bebês; minha boca é o mundo; as marcas da criança; choro quando quero; saiba interpretar as ações do bebê; saiba como estou.

UNIDADE 4 - RISCOS E RABISCOS NO BERÇÁRIO
Meus primeiros registros: minhas marquinhas; sugestão e rotina de atividades para o berçário; sei me comunicar; capacidades e habilidades para o berçário; também trabalho na escola; projetos para o berçário; eu e as minhas marcas; PROJETO bebês também fazem arte; meu corpo, janela para o mundo; PROJETO movimento para os bebês; minhas descobertas; cesto dos tesouros; eu e a música; a música no berçário - projeto para os bebês; as músicas preferidas da turma; instrumentos musicais de sucata para o berçário; leitura, presente; PROJETO contação de histórias no berçário; Também gosto de festas; PROJETO aniversários coletivos na escola - bebês também participam; meus passeios por aí; organizando uma excursão pela escola; despedida; deixe seu recado; bilhetes para a família; régua de girafa; autorização para excursão; referências.


ISBN: 9788575148273
Autores: Cláudia Mendes, Hélia Miranda, Rogéria Araújo
Editora: Fapi
Acabamento: Brochura/Espiral
Páginas: 144
Idioma: Português
Formato: 27 x 21cm
Ano: 2012
Número edição: 1ª - 1ª Reimpressão





Coleção PORTFOLIO DO BEBE RISCOS E RABISCOS DO BERÇARIO AO MATERNALVOLUME 02 - DE 1 ANO ATÉ 2 ANOS

UNIDADE 1 - O REGISTRO NA CRECHE
O trabalho com a criança de 1 a 2 anos; o trabalho com o portfólio; o uso do portfólio; capa do portfólio; este é meu portfólio; o registro na creche; uma carta para a família; o que fazer com o portfólio em casa; para você minha criança; a parceria com as famílias; o portfólio da criança; para você, criança; eu sou único, vou me apresentar; nossa turma tem mascote; PROJETO escolha do mascote para a turma; escolhendo o nome do nosso mascote

UNIDADE 2 IDENTIDADE E AUTONOMIA
Conhecendo a criança; história do meu nome; quem sou eu?; brincadeiras em frente ao espelho; minha família; qual é a cor?; sei mostrar o que sinto; expressão dos sentimentos, ideias e emoções; eu e as pessoas que moram comigo; meu dia em família... o tempo passa assim; minha história; nossa! como eu cresci!; vou lhe contar um fato interessante; registros de episódios; minhas primeiras palavras; o desenvolvimento da linguagem oral; meus primeiros dentes; a dentição de leite; sou uma criança de 1 ano e estou conhecendo o mundo; as mordidas na educação infantil; meus primeiros passos; espaços e atividades que estimulam o movimento da criança; gosto de... não gosto de...; a alimentação é importante nesta fase; eu gosto de brincar de...; brincar; eu prefiro...; espaços e interações na educação infantil; como estou agora; a importância do registro sistemático; recado para a família; acompanhamento da família


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                                        Acima algumas páginas internas do volume 02



UNIDADE 3 - A CRIANÇA NA ESCOLA
minha escola é assim; construindo um projeto sobre a escola; toda escola tem um nome; dados da minha escola; proposta político-pedagógica; quem me educa e cuida de mim; o papel do educador na educação infantil; adaptação na minha escola; período de adaptação na escola; minha adaptação à escola; adaptação escolar; meu espaço na escola; organização dos espaços na educação infantil; espaços da minha escola; nossa rotina; rotina na educação infantil; rotina em cada hora: uma história contando o nosso dia; rotina nada rotineira; rotina diária; cuidados e educação; cuidar e educar; hora do banho e da troca de fraldas na minha escola; o banho e as trocas de fraldas; bolhas de sabão; meu banho de sol; o banho de sol; hora da alimentação na rotina da minha escola; a alimentação como momento de cuidado e educação; nosso cardápio semanal; cardápio para a turma de 1 ano; o momento da alimentação; o que aprendi nos momentos da alimentação; escovando os dentes na escola; vamos escovar os dentes; a escovação dos dentes na instituição de educação infantil; meus amigos na escola; escolhendo o nome da turma; nossa turma; o perfil da turma; falando mais da nossa turma; na turma eu sou assim; já aprendi bastante; avaliação; recados da família; registro das famílias

linguagens; as múltiplas linguagens na educação infantil; brincando o tempo todo; repertório de brincadeiras; hora da brincadeira; o que as crianças aprendem quando brincam; brincando na sala de aula; brincando nos espaços externos; planejando o espaço externo; fazendo de conta que...; o faz de conta na educação infantil; no mundo da fantasia; movimentar e movimentar; o movimento na educação infantil; nosso corpo sente, fala e aprende; atividades de movimento e expressão; um projeto que mexe e remexe com a gente; PROJETO o corpo em movimento; falando de tudo; linguagem oral na educação infantil; hora da rodinha; hora da história; a contação de histórias na educação infantil; bebeteca; um projeto para gente miúda que gosta de história; estruturar projetos; ouvindo e cantando; a linguagem musical na educação infantil; apreciando música; um repertório de cantigas; descobrindo sons; fazendo música; construindo um baú sonoro junto com as crianças; um projeto que a gente faz cantar e divertir-se; sugestão de projeto com a linguagem musical; fazendo arte; artes visuais; descobrindo e criando; hora de fazer arte; o desenho da criança pequena; pintando o sete; pintura a dedo; um projeto para a criança fazer muita arte; descobrindo o mundo; natureza e sociedade; eu já sei; projetos pedagógicos; gente curiosa; já aprendi bastante; recados da professora; recados da família; avaliação geral; despedida; bilhetes para a família; referências



ISBN: 9788575148280
Autores: Cláudia Mendes, Hélia Miranda, Rogéria Araújo
Editora: Fapi
Acabamento: Brochura/Espiral
Páginas: 192
Idioma: Português
Formato: 27 x 21cm
Ano: 2012
Número edição: 1ª - 1ª Reimpressão






Coleção PORTFOLIO DO BEBE RISCOS E RABISCOS DO BERÇARIO AO MATERNALVOLUME 03 - DE 2 ANOS ATÉ 3 ANOS

UNIDADE 1 - DOCUMENTANDO O NOSSO TRABALHO
a criança de 2 anos; justificativa do trabalho com o portfólio; o portfólio; como fazer o portfólio; mensagem para a família; mensagem para a criança; documentação pedagógica; minhas marquinhas; sugestão de documentação pedagógica; muito prazer! quero me apresentar!; sugestões de músicas; este é o mascote da minha turma; o trabalho com o mascote da turma

UNIDADE 2 - CONSTRUINDO INDENTIDADE
Como é bom ser criança; cosntruindo a identidade; eu e o mundo; eu e meu nome; o trabalho com o nome; a história do meu nome; todos têm um nome; brincando com os colegas; brincadeiras de todos os tempos para toda a turma; estou crescendo; como cresci; como estou agora

evidências do desenvolvimento infantil; meu corpo sente e aprende; linguagem corporal; os sentidos; a educação para os sentidos; aprendendo com os sentidos; vamos brincar de fazer mímica?; brincadeiras diante do espelho; mapeando meu corpo; mapeando o corpo das crianças; movimentando meu corpo; atividades com movimento; movimentando-se com música; sugestões de músicas para trabalhar o corpo; projeto com a linguagem corporal; trabalhando com o movimento

minha família; quem cuida de mim; entrevista com a família; minha casa; recados da família; envolvimento dos familiares no processo educativo


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                                        Acima algumas páginas internas do volume 03



UNIDADE 3 - A CRIANÇA NA ESCOLA
pintando a escola; Projeto: escola, espaço de socialização; minha turma; a importância das interações sociais na educação infantil; quantos somos na sala?; a construção do número pela criança; na minha turma há; minha professora; a professora na educação infantil; a minha professora; sugestões de músicas; assim a gente passa o dia; a rotina das crianças de 2 anos de idade; combinados da turma; a construção de regras com as crianças; recados da família; participação da família

UNIDADE 4 - COMUNICAÇÃO COM O MUNDO
falar e escutar; a linguagem verbal é a comunicação por meio da palavra falada ou escrita; pequenos leitores; linguagem escrita; hora de história e do faz de conta; despertando a fantasia; no mundo da fantasia

linguagem matemática; a matemática no dia a dia; um, dois, três... estou aprendendo a contar; parlendas com números; fazendo coleções; hora do jogo: que alegria; jogas para crianças pequenas

Projeto: musicalizando; a música na escola; fazendo música; identificando sons; Projeto: a banda vai passar; chocalhando; construção de chocalho com sucata; pesquisando a música na família; recados da família

o trabalho com a natureza, a sociedade e a cultura; o mundo e eu; plantando e colhendo; Projeto: horta na escola; as cores da natureza; horta suspensa de garrafa PET; sou mestre-cuca; culinária para os pequenos; comendo com os olhos; alimentação divertida e saudável para as crianças; bichinhos de jardim; Projeto: bichinhos de jardim; falando de bicho; construindo um terrário; deixando meu recado; registro dos conhecimentos adquiridos durante o projeto; já aprendi bastante; recadinho da professora; hora da despedida; recados da família; referências



ISBN: 9788575148297
Autores: Cláudia Mendes, Hélia Miranda, Rogéria Araújo
Editora: Fapi
Acabamento: Brochura/Espiral
Páginas: 144
Idioma: Português
Formato: 27 x 21cm
Ano: 2012
Número edição: 1ª - 1ª Reimpressão







Dados da coleção completa:

Autor: Cláudia Mendes, Hélia Miranda, Rogéria Araújo
Editora: Fapi
ISBN: 9788575148303
EAN: 9788575148303
Ano: 2012

Número edição: 1ª - 1ª Reimpressão
Conteúdo: 3 Livros + 36 Minicartazes + 9 Murais Temáticos + 3 Histórias com Fantoches + 1 CD-Rom com Músicas Infantis
Páginas: 480
Acabamento: Espiral
Tamanho (cm): 21x27
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PORTFOLIO DO BEBE RISCOS E RABISCOS DO BERÇARIO AO MATERNAL PORTIFOLIO
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